أهداف وقواعد استراتيجية العصف الذهني

المحتويات: 

· استراتيجيات التدريس. 

· استراتيجية العصف الذهني. 

· أهداف استراتيجية العصف الذهني. 

· قواعد تطبيق استراتيجية العصف الذهني. 

استراتيجية التدريس: 

استراتيجيات التدريس هى مجموعة من الوسائل والأدوات المبتكرة التي يستخدمها المعلم لمساعدته للوصول إلى مهمته المتمثلة في مخرجات تعليمية منسجمة مع الإمكانيات المتاحة. 

واستخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لا يعني تناولها في مقابل استراتيجيات تدريس قديمة أو تقليدية أو كلاسيكية, على اعتبار أن العديد من استراتيجيات التدريس الحديثة ما هى إلا اقتباس أو تطوير لاستراتيجيات قائمة وسابقة, ومهما اختلفت الاستراتيجيات وتنوعت توجد نقاط مشتركة بينها ينبغي مراعاتها وأهمها: 

اهداف استراتيجية العصف الذهني

- تحفيز المتعلمين وتشجيعهم. 

- الاهتمام بالفروق الفردية, وفتح باب المشاركة أمام جميع الطلاب. 

- التخطيط المحكم للحصة الدراسية. 

استراتيجية العصف الذهني: 

هي طريقة توليد أفكار إبداعية من الطلاب لحل مشكله ما يطرحها المعلم عليهم, حيث تكون هذه الأفكار مفيدة لأنها تساهم في وضع الذهن في حالة من الإثارة والاستعداد للتفكير في كافة الاتجاهات, لتوليد أكبر قدر ممكن من الأفكار حول موضوع ما, مما يتيح للطالب الحرية في ظل توفير كافة الآراء والأفكار, كما يساعد العصف الذهني على تطوير مهارات التفكير عندما يطلب من الطلاب التفكير في كل الأمور المتعلقة بموضوع محدد. 

وهذه الاستراتيجية موجودة من أكثر من 70 عاماً ولا تزال تستخدم حتى اليوم لإشراك الطلاب في حل مجموعة من المشكلات, ومن مميزات استراتيجية العصف الذهني أنه لا يوجد هناك إجابات خاطئة وإنما يتم الحصول على أكبر عدد ممكن من الأفكار ثم تسجل كل الأفكار ليتم تجميع الأفكار المناسبة للموضوع. 

واستراتيجية العصف الذهني لها أهمية كبيرة تكمن في: 

إنتاج قدر كبير من الأفكار, تحسين التعاون بين الطلاب, طرح الأفكار بسرعة, بناء رؤية جماعية, توسيع الخيارات المتاحة, إطلاق إبداعات الطلاب, حل المشاكل المعقدة. 

أهداف استراتيجية العصف الذهني: 

· الاستفادة من أفكار الآخرين ومعلوماتهم. 

· تحفيز المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين من خلال البحث عن إجابات صحيحة أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم. 

· تعويد الطلاب على احترام الآراء المختلفة وتقدير الآخرين . 

· تفعيل دور المتعلم في الطريقة التعليمية وتحفيزه على توليد الأفكار. 

· تعامل الطلاب مع المشاكل وبذل مجهود في المحاولة لحلها بوسائل مبتكرة. 

· تطوير دماغ الطالب وجعله أكثر ذكاء وقادر على الإبداع. 

· التسبب في إحداث منافسة بين الطلاب للوصول إلى الحل. 

· محاولة الحصول على أفكار جديدة ومشاريع مستقبلية. 

قواعد تطبيق استراتيجية العصف الذهني: 

تختلف الاستراتيجيات ولكن هناك قواعد عامة يجب اتباعها عند تطوير جلسات العصف الذهني: 

1- تحديد الفترة الزمنية المناسبة لمناقشة الموضوع أو المشكلة التي تتراوح بين 15-60 دقيقه. 

2- البدء بالمناقشة بالموضوع ويجب على الطلاب التعامل معه بشكل واضح. 

3- لا ينبغي لأي أحد أن يكون سلبياً وناقداً اتجاه أي نقطة بل تحليل جميع النقاط والمشاركة في النقاش بها. 

4- تشجيع الجميع على ابداء رأيه وأفكاره وتشجيع الأفكار الغريبة طالما أنها تخدم الموضوع. 

5- البناء على أفكار الآخرين إذ إنها عملية ربط حيث يتوسع الطالب بمفاهيم الطلاب الآخرين ويصلون إلى رؤى جديدة مما يسمح لهذه الأفكار بإطلاق أفكارهم الخاصة. 

6- الاستعانة بالرسومات التخطيطة لأنها تساعد على جلب الأفكار ومساعدة الآخرين على رؤية الأشياء بطريق مختلفة. 

7- محاولة الحصول على أكبر عدد من الحلول والأفكار, فكلما زادت الحلول كلما نقصت المشاكل. 

8- حرية كل طالب وعدم تقيده بأفكار محددة تحد من إبداعه وابتكاره. 

9- مشاركة أفكار الطلاب والإضافة عليها وذلك عن طريق مناقشة كل فكرة وزيادة بعض النقاط عليها لتصبح أقوى وأنسب. 

0/أضـف تعليقـك هنـــا:

مرحبا بك اخي الكريم، اذا اعجبك الموضوع، فلا تبخل علينا برآيك وأترك بصمتك، باضافة التعليق أسفله، وشكرا.

أحدث أقدم


قـد يعجبـك أيضــا: